3.
“好，座位。”
向对成绩好成绩差态度样。
都同仁。
毕竟，成绩固然，但能因此彻底否定个孩子。
只没到，些差么没限。
让彻底对们刻板印象。
“管习好习好，们都应该易放弃自己性命，毕竟成绩并代表切，只老师希望，们都能优异成绩。”
“接，们个第次考。”
句话，好们都紧张起。
因为个两次考，两次倒数第都奇。
而们两次都换名。
孩子们紧张考试。
些差却优哉游哉，打游戏就零，甚至。
直接。
“起，考试呢，干么呢个个，么到候考也样？”
提起其个领。
“干么啊，老巫婆，真比妈还啰嗦。”
刚么，对方抬：“老师，信信，就算样，也能考好。”
到此好们神变。
到们势，些差使用改名系统。
“信。”
个像被激：“，还信？没到老子次班级第？”
“哦？两次而已，次都没到么？没考到么办？”
对方兴致：“没考到就屎。”但考到，当全班面。”