再睁，个里，考还。

而此刻设，界公认智障、成绩单吊尾、被父母赶ADHD患者。

勾起唇角。

“A娃吗？点。”

考成绩，邻居阿姨疯狂拍打。

“程芳！！们凡凡回！”传妈拿乔音。

“错吗？”邻居像神经病样着对夫妇。

“错错，们俩老糊涂错特错！”“错把超雄当成宝，丢状元女！”刚边凡里，子里就响起系统音。

“孩子痴痴傻傻，爸妈都嫌弃。”

“里弟弟之更加把当。”

系统语唏嘘。

“，答应带换个过好子。”

“正好又到么活，就把塞。”

奇怪，原本过忘，儿话频频神。

愣让系统复遍才么回事。

“用以继续活？再岁候猝吧？”见系统完就线，赶紧确认。

“肯定。”

得句保证，才笑。

世介孤女能到个业顶端，世只更好！经过几分钟适应，就。

边凡并非真痴傻，只很能患ADHD。

而对付A娃，经百战牌讲师自妙招。

系统线，摩拳擦掌准备干。

世虽然最把同都碾压，但条始得分痛苦。

就因为双非第历。

没办法，县普，能考本已经祖烧。

虽然之因为倍受歧而考个研究。

但公司里，双非就双非，辈子都洗脱掉个烙印。

次，把逝切都夺回。

回，再双非崽！“，别滴。”

正沉浸对未宏图美好展望，被肘子击趴。

起，本名霸、驰名私子。

忽然就计划。

“严，爸放言除非考A，否则让严？”话，面同朵都竖起。

周围顿好几个调。

到倒吸。

“，活得，耐烦。”

，钉比世辈子戴过都。

个美貌杀马特此刻神凶得杀。

而只呵呵笑着，继续起攻。

“个吗？”“就算忍着，到吗？”才儿到儿。

岁孩子点还没之里养藏獒吓。

“砰！”严拳捶。

点都见。

们俩成全班唯焦点。

“该庆幸个女。”

哟，还个原则霸。

更。

笑容比先还络。

好像没到课被拳锤凹个洞样。

拎起背套准备又轮翘课之，用句话叫。

“能让考A。

试试？”脚步顿，嘴角勾起最刻弧度。

“就？”“撒泡尿照照自己成绩单吧。”

“如果没记错，级倒数第名。”

“倒数第谁呢？好难猜啊。”

目带着蔑，扫之哧。

随即再留恋。

“易决定嘛。”

“个个候，等答复。”

教之，最句话。

，教里又续。

就像切都没过样。

就像没见过狂言样。

，们压根没把话放。

还如个同放个屁。

没系，个们就。

许愿作为教培业最顶端根旗帜，每句话，都量。

ADHD，“注缺陷障碍”，俗称症。

与男孩躁反应同，女孩往往更为，病症表现更像“焉”。

也因此，很能及察问题所。

只以为孩子无法接受指令，随神游模样智表现。

以对此只略解。

如今样问题现自己，确实也很鲜验。

课两节，根本没老师讲么。

因为A娃很常见个特质就无法接受半塞识。

边凡由于自幼无法聚拢注力习，如今相当于张。

必须从梳理习框架。

好老师们对样差压根理，才能空按照自己法。

个过程确实没么容易。

面过鸟、丢别条。

甚至老师甩过弧度都让神。

为此，卖部买块橡皮擦。

，像世拿牌，很。

固定把玩物，就对冲种收拢。

A娃必须两用。

习计划，盘着橡皮擦。

终于入状态之，需注就能断。

习作旦断，启起就异常困难。

启性差也A娃最显症状。

。

管课还课休息。

就算厕所，也带着便利贴。

投入，就没现反锁蹲坑个隔。

“倒数第个宝座两，儿儿装么呢！”班第名葛瑶音。

“着真恶。”

跟班陈慧也。

种语调带恶，几乎令产本能害怕肌肉反应。

“反正便利贴都，就儿呗，装货。”

“为吸引男球真都！”到最句话图穷匕见。

原今挨遭因为严啊！到耀，皱皱。

颜祸。

确定已经被严严实实反锁，葛瑶陈慧穿着皮踢踢踏踏。

以至于教遇到候吓。

“、么！”葛瑶像见鬼样叫。

端着刚接吹吹，睛忘斜瞟着便利贴。

“吗？教。”

“双双脚撑着两边爬，就像壁虎样。”

“然。”

到里，珠子转回，。

“谁让厕所隔顶没盖子呢。”

完，回到座位，继续。

隐约到嘈杂空里夹杂着葛瑶急败坏音。

“居然敢翻！”“等着！”等，就等到午休。

A娃没午。

因为自己翻吵到周围同，于台。

过久，里盘着橡皮擦掉，打断沉浸状态。

才到传“咔哒”落锁音。

还葛瑶“桀桀桀”笑。

“边凡，台也没加盖。”

“壁虎吗？爬呀！”抬，差课。

于伸伸懒腰，活筋骨。

然始往台围爬。

“如所愿！现爬围，站。”

对着锁之站里等着奚落葛瑶喊。