林最悔，就批准次“古代造艺考察”。

作为国级舶设计院总程师，本以办公里审核图，

团队——百名程师、技术员勤员——乘着艘刚“探源号”实验，

到古么“沉浸式考察”。“林总，方域异常！

”驾驶舱里传急促报告。林冲驾驶，所都呆舷。

方预平缓，而滔洪。浑浊铺盖，

裹挟着连根拔起、破碎，甚至还挣扎牲畜。“能！

”导航员疯狂敲击着仪器，“GPS完全失效，文数据全！”“掉！掉！

”林吼。但已经及。股无法解释巨力攫“探源号”，

令酸***。空像被撕子，诡异漩涡顶形成。

林最到，团队成员们惊恐，扑面而。以为自己。

但疼痛让清过。林挣扎着爬起，现自己躺泞岸。

“探源号”半沉处，严受损，但还算完。更议，

周围形完全变——没堤坝，没梁，只原始到令悸荒野。“林总！

您没事吧？”群浑泞程师围。“清点数！”林忍着眩晕令。

半，结果：百零全部还，但受伤，其伤。

“探源号”力系统彻底报废，子设备全部失灵，但结构基本完好，

货舱里物资部分还。“儿？”舶设计师王磊音颤，

“们游吗？”林没回答。爬附处坡，放望，

沉到底。没现代文任何痕迹，只无边无际洪，被围困丘陵。处，

隐约见点点——绝灯。“们穿越。

”林见自己平个荒谬结论。“穿越？么能——”“空。

”林指着顶，“没，没，甚至连污染痕迹都没。再植物，

形。”转过，面对聚集过团队成员，“么，

但事实：们原空。”群骚起，恐慌始蔓延。“！

”林提音，“们程师，解决问题！现况已经，

们活，然办法回！”句话稳局面。啊，

都国最顶尖造程师相领域专，从结构到力系统，

从材料科到流力，们就现代造技术活字典。“首先，建临营。

”林始指挥，“医疗组抢救伤员。勤组清点物资。技术组检查‘探源号’，

么还能用。侦察组跟，需们么代，么方。

”林带着个侦察队，朝着最方向。两，

们到第个类聚落——几个简陋茅棚，围着篝们穿着兽皮裙，

持制具。“器代期，或者更。”随队历史刘教授，

“们陶器形制...”就，队从聚落。为首个材男，

披着兽皮，持杖，涂着赭彩绘。警惕着些着奇怪陌，

串陌语言。刘教授试着用古汉语几种方言交流，对方都摇。

直到林注到男杖刻符号——个象形文字，点像“”字。

“禹...”刘教授突然激起，“传禹治期文字雏形！

们穿越到千！”个，林用枝图，

试图向部落首领解释们历。最终，对方似乎理解们“从异”，

允许们聚落附扎营。回到临营，林召集所团队负责。，

百面孔篝映照显得凝。“况基本清楚。”林，“们确实穿越，

约公元，传禹治期。们现位置，

应该流域某处。”“们么办？”力系统专李建军问，

“‘探源号’彻底趴窝，就算能修好，没燃料也。”“回回，

至现。”林，“但换个角度：们百，完现代造识，

储备具物资。个代，们就神样。”群始窃窃私语。

“林总...”王磊试探着问。“，既然回，

们就个代活。”林站起，目扫过每个，“仅活，

还活得好。们建自己园，运用们识改变个世界。

”“们只百，么跟个代对抗？”质疑。“对抗，作。

”林，“观察里部落，们正被洪困扰，而治——”顿顿，

“恰好们最擅。”接，团队全力运转。医疗组建野战医院，

用药品救治伤员。勤组清点够维持个物淡。

技术组则“探源号”全面“检”：结构完好，蒸汽轮彻底报废，

但柴油还能修，最——个完预制件加，虽然力，

但具全。第，林带着几名程师再次拜访部落。次，

们带礼物：钢制刀具、防布、还用医疗包里抗素救活个部落孩子。

部落首领态度显转变。通过艰难肢语言简单图交流，

林终于弄：个部落属于个更联盟，正参与“伟治程”。

而们领袖，个被称为“文命”——正世所称禹。

“带们见文命。”刘教授翻译着首领势，

“们带‘神器’指钢刀药品能帮助治。”林没即答应。回到营，

召第次全议。“。”林，“禹正召集各部落治，

正们展示能力。如果们能帮助解决患，就能个代站稳脚跟。

”“们为么帮们？”材料程师张浩问，“们技术，识，

完全以自己建个文。”“因为百太。”林，“们需劳力，

需资源，需。而治程，能让们法调个联盟力物力。

更——”展张“探源号”到世界图，“个，

们目标里。”所目聚焦图。“患周期性灾害，

就算们暂治理，几还再。”林指划过太平，落美洲陆，

“但里，世界最肥沃，丰富资源，而且几乎没敌。

”“您...”“，们美洲。”林音坚定，“但们需，

需航技术，需支队。而禹治过程，们以正造，

培养，积累航切条件。”炸锅。激，怀疑，

但更兴奋——程师本能让们渴望挑战，而横渡太平，

无疑造程师终极。“当然，需，能，甚至。

”林继续，“但，当欧洲还器代，们已经陆建文。

们以避华几千战，建个全、理社。

”投票结果压倒性：百票赞成，票弃权。计划就此确定。

组负责与本部落交流；技术组始设计适个代治具只；勤组垦，

建期营；教育组则始教团队成员古汉语原始技能。周，

林带着代表团，跟随部落使者踏往禹营。

包括：把钢斧、卷防帆布、套完滑轮组、还用望镜改造“千里”。

跋涉，们到达治程总指挥部。个依而建型聚落，

成千万正凿，修筑堤坝。最央棚，林见到传禹。

与象同，禹神话巨，而个精瘦，皮肤黝，

满老茧伤痕。但睛亮锐利，仿佛能透。

通过刘教授磕磕绊绊古汉语，林：们从方匠，擅治，

愿提供帮助。禹沉默着，目扫过些钢斧——斧刃阳闪着寒，

挥就斩断腕粗桩。又滑轮组，

当到个松拉起需个才能抬起块，终于波。“们么？

”禹直接问。“们需片建坊，需力帮忙，需粮供应。”林回答，

“作为交换，们提供具，传授技术，帮助们更治。”禹盯着林很久，

最点：“以。但们技术，教们。”“当然。”林微笑，“们相信，

识应该分享。”协议达成。林团队获得片边，百名劳力支持，

以及定期粮供应。回到营，建设作即展。

座“现代化”坊：力驱锤锻、改良陶窑、、还最——坞。

第个，们产百把改良斧钢刃柄，兼顾耐用量产；第个，

们建起第座，为坊提供力；第个，

第艘试验——艘结古代独舟现代线型，

用桐油麻絮防，比同代任何只都、稳。禹过几次，每次都充满震撼。

当到艘试验洪稳稳航，问林：“们到底自里？

”林望着方空：“自另边，个技术识方。

”禹没再追问。林更自***，更资源。

治程因为具投入使用而加速，原本需数凿，几个就完成。

但团队部，分歧始现。“林总，认为们应该加度。

”次核团队议，舶力专陈建国提，“既然禹么信任们，

为么直接造？们完全以造能渡，用等。”林摇：“建国，

得太简单。造只技术问题，还问题。们需，需导航员，

需能几个。而现，们连靠航图都没。”“们以训练啊！

”陈建国激，“团队里老，导航专，们以——”“训练需。

”林打断，“而且，们只百。就算造能载百，剩么办？

留等？”沉默。个残酷但现实问题：横渡太平险极，

很能只部分能成功。“个法。”直沉默材料专赵敏，

“们能能分阶段？先造批型，沿，探索航线，建转站。

同里继续积累力量，培养更航才。”个建议得到数支持。

林最终拍板：计划。两，建造探索队，培训，探索沿航线。第始，

尝试跨太平航。第，规模迁徙。计划确定，

个团队像紧条样运转起。坞扩建到能同建造艘，

坊始量产标准化零件，训练营里，

程师们始习原始航技术——观、辨向、测。

林则把更精力放与本部落融。求每个团队成员都习古汉语，

解当文化，甚至鼓励与当通婚。起初反对，

但林态度坚决：“们里活很，孤自己只招敌。而且，

们识需传承，如果们代解个代，再先技术也失传。

”事实证对。当第批“混血”婴儿，团队与当部落系入阶段。

当始把团队营称为“神匠”，都以能坊作为荣。第，

第支探索队准备。艘米帆，每艘能载。

采用榫卯结构加件加固，帆麻布涂桐油，

导航设备包括改良晷、盘磁指针——虽然简陋，但已经个代奇迹。

“记，们任务探索，冒险。”林送再叮嘱队王磊，“沿，

记录岸线，寻适建转站方。个必须返航。”王磊郑承诺。

队扬帆起航，禹也送。着些奇特只驶向方，