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------------------------------------------,毫吝啬倾泻“青藤”烫。林晓薇拖着半李箱,站。空里混着青、油漆未干,以及种难以名状、属于息。拉肩略显套,迈步。。林荫两侧梧桐,枝叶交错,筛斑。穿着统两两,笑语喧哗,像股股活泼溪流,涌向。公告栏挤满压压片。晓薇费力拖着箱子靠,踮起脚尖,密密麻麻分班名单自己名字。“)班……”,目顺着表格移名单面还几个陌名字,其个叫“陈默”。名字样,晓薇里莫名。“同,需帮忙吗?”个清亮旁边响起。晓薇转个扎着马尾、笑容爽朗里也拿着张报到单。“呃,。巧!”女亮,,“叫苏个袋子吧?教还挺。”,将个装着盆杂物网兜递过。苏很自然接过,边始介绍刚才打报”:排骨最好育老师最严格,图……“们班主任教语文,姓周,特别质,但求也。”苏得眉。,偶尔点点熟络类型,苏,吹散底些许初乍到局促。()班们到候,教里已经亮,用漂亮着“”。空里弥漫着油墨淡淡紧张期待。。悄悄打量着未们:兴奋交谈,翻着课本,还几个男追逐打闹,被老师瞪才缩着脖子溜。。教里渐渐。脚步廊传徐。个穿着套装、挽着女老师约莫岁,面容清秀,却自分量。正周老师。“同们好,,未,将班主任,也负责教语文。”音清晰悦,简单,便始点名,让彼此个初步印象。“陈默。到。”
个略显沉、带着点疏从教方角落响起。晓薇个清瘦,穿着熨帖姿很直。而柔,微微遮额。并没向讲台,目摇曳,侧线条干净利落,却像隔着玻璃。名单个名字。晓薇,果然很“默”。
点完名,周老师始讲纪、过渡与展望。晓薇认真着,余又飘向个角落。陈默已经收回线,正垂记本,里转着,速度均匀,显得焉,或者,沉浸自己世界里。
放课本班委推选。苏自告奋勇当活委员,忙帮忙到晓薇凑过:“个陈默,好像挺难接。刚才‘谢谢’,个字都。”
晓薇接过沉甸甸,没么。
。巨育馆里方阵,教师代表讲话透过音响回荡。容无非鼓励、期望告诫,里,难免让些昏昏欲。晓薇直,努力集精神,旁边已经偷偷打几个哈欠。
结束,群如潮般涌育馆。夕阳建筑镀边。晓薇随着流往回,讨论着堂尝尝苏推荐排骨。
拐角处,个矮个子抱着练习册,线被挡,脚,怀里练习册女散,撒
周围惊呼,纷纷避让。慌忙爬起涨得通忙脚始捡拾。正峰,些册子被匆忙脚步踢,更
晓薇脚步,犹豫,还弯腰帮忙捡起脚边几本。苏刻过帮忙。但散落范围
们旁边过,径直堆散落练习册陈默。话,只沉默而迅速作利落本本练习册捡起,摞好,还顺几个差点踩么变化,既没耐烦,也没表现,仿佛只件再自然过、又必须
加入,练习册很被收拾。陈默将理好激、语无伦次怀里剩,确认稳当,然对帮忙晓薇,便转汇入流,消失梯拐角。
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