第2章
“但举报信条，‘利用展营利性活’。
个确实没报备。教育局，也。
私自用教托班，还收，怕收分，程序就违规。”
着，没话。
茶，语点。
“林老师，好。
但，好定办好事。
两个选择：
第，个面检查，取消托班，事翻篇。
第，第，主申请教研待阵子，避避。”
“检查，事就过？”
“边过。”
把茶杯放。
“至于边，就忘。过两个，谁还记得事。”
没接话。
又补句：
“林老师，待，应该么候该。”
站起。
“让。”
政，孙老师教面等，。
“林老师，个。”
屏幕，两条朋友圈截图。
第条们级语文组老周。
“干，些话憋很久。
所谓托班，起为孩子好，实际就把压力转嫁到。
老师放留孩子，敢？
以课堂孩子穿。
赵禾妈妈容易，替所喊嗓子。”
第条隔壁班数老师刘。
“承认林老师托班确实让很省，很佩。
但佩归佩，个法确实问题。
老师私收费补课，么都规。
赵禾妈妈，只替所句实话。”
两条朋友圈底都带同个话题：#拒绝违规补课#。
把还孙老师。
“老周周考勤记录吗？”
“。”孙老师翻翻。
“周应留托班次，实际留零次。
全推实习。
赵禾妈妈组孩子，全个带。”
“刘呢？”
“刘怀孕保胎，替带两个托班，分没拿。
两个每点半准，教待到点。”
点点。
“林老师，么办？”
“教育局边么候再？”
“午。”
“。让们。”
“老周刘边……”
“用管。”
。
赵禾妈妈又条朋友圈，女儿辅导班作业照片，配文：
“换正规辅导班，虽然贵点，但至放。
希望教育局能查清楚，还们个公。”
底评论：“林老师报复孩子？”
回个字：“敢。”
把揣袋。
孙老师还旁边站着，欲言又止。
“还事？”
“林老师，嘴问句，打算么处理？”
着教块“德”训牌。
“就。”
第午点，教育局准到。
督导副主任孙建国，，戴丝镜，话滴漏。
跟面两个科员，拎着个公文包。
亲自到接。陪着笑，把引到议。
“孙主任，辛苦辛苦，老趟。”
“应该。”孙主任，从公文包里掏摞打印好材料，“林老师吗？”
“。”
从，对面。