鹿溪世界，期节主题活课，被音劈裂缝。

课需台表演节目，老师让同们自己主台。教里空像凝固油脂，

推诿笑窸窣。鹿溪把埋得很，几乎贴到偷偷打，

仿佛样就能避所能扫过线。害怕成为焦点，更怕成为焦点怯。，

排传几个男带着笑起哄：“禹！个！唱唱得挺好？

”所目，像聚灯样，“唰”打向。个叫禹男，

从本《国古代史》里抬起，表些无奈，但并没常见扭捏。放，

并算烈掌几哨，向讲台。今穿件简单连套，

拉链敞着，里面洁衬衫。试试个点接良麦克，指尖敲敲，

“咚咚”两闷响。“唱首《》吧。”音透过麦克传，带着点流杂音，

却清冽得像涧。简单吉奏从老录音里流淌。

：“么拥彩虹，么拥抱……”鹿溪，

毫无征兆掉本子，响，淹没里。忘捡，

只怔怔抬起。站讲台侧方，里扇户，傍线斜射，

正好将笼层毛茸茸晕里。细埃边缓。

侧里显得格清晰，颌线干净利落，唱，眉随着旋律微微蹙起，

神投向虚空，显得无比专注。音并华丽，

甚至音处能丝属于、涩紧绷，偏偏每个字都咬得清晰，

带着种笨拙真诚。音像实，裹着蜂蜜般粘稠而柔质，

缓注入教里凝滞空，甜得鹿溪忽然些晕眩，颊始受控制烫。

着喉结随着音节滚，着握着话筒、骨节分指，

着被镀边柔梢。里某个直紧锁、角落，

仿佛被音柔撬条缝隙，然，汹涌而入，

照亮片从未晓、兵荒马荒原。首，过分钟。唱完最句，

微微颔首，“谢谢”，骤然响起掌更响哨，步回座位，

根似乎些泛。鹿溪迅速，脏却像揣只兔子，胸腔里横冲直撞，

。《》旋律鹿溪子里根，很久理建设，

攥着被汗浸湿掌，转过着。抬，里带着惯常平丝询问。“禹，

”鹿溪到自己音些干，“刚唱首……能教吗？得特别好，

但……总唱好。”禹似乎愣，

然没料到个平交流仅限于“借记”或“作业交吗”座女提样请求。

着，神清澈，没刻回答。鹿溪怕拒绝，连忙补充，

语速些：“……真很。能……能教吗？”鼓起勇迎目，

颊烫得惊。沉默两秒，从肚里拿盒磁带，打，取里面单递过。

“先。磁带以借，过……”顿顿，“复或者随吗？

以跟着练。”鹿溪接过张还带着指尖度，像接过件珍宝。摇摇，

音因为紧张激些细微颤抖：“没……只能，只能麻烦空候，

唱，帮纠正。”“吧。”点点，语没么波澜，“等午休或者放，

话。”“谢谢！”鹿溪几乎刻转回，把烫颊贴自己冰凉臂，

才敢让嘴角咧个巨、无笑容。嘈杂课喧闹，此刻都像烈伴奏。

从此，鹿溪活里，块彩、只属于自己秘密园。

始翼翼利用各种“空闲”——午休结束分钟，午自习课刚始隙，

甚至扫除都洗抹布片刻——拿着张，转过，指着某，

问：“禹，个方，个音总唱准……”或者“里换，里吗？

”候从习题集或课抬起，接过，扫，

然、清晰示范句。音很，息几乎拂过廓。

鹿溪总“”得焉，注力，半飘到、泽健康嘴唇，

话微微滚喉结，、段皙修颈。靠，

能闻到干净、混着阳与淡淡洗。独属于禹息，

让悸，也让到种莫名稳。世界最藏。

鹿溪始自操密集队伍里搜寻个清瘦挺拔；收作业，

故放脚步，只为能让目课留秒。育课，当男们打球，

拉着好友“过”篮球，目状似随掠过，

却总能精准捕捉到个穿着号球、奔跃。隐秘，

元旦，达到暂命巅峰，随即急转直。

教被彩带、球闪烁彩灯装点得流溢彩，课堆满零瓜子。

闹游戏才艺表演过，谁喊句：“灯！闪灯！起最！

”“啪”，灯灭。世界瞬陷入片，

只同们腕、箍荧棒、点点幽，胡晃，

勾勒模糊扭曲轮廓。震欲聋曲响起，音浪解放，

笑、尖叫、跺脚混作团。鹿溪站群边缘，里捏着根荧环，

脏巨喧嚣得异常沉而清晰。到禹就斜方处，背对着，

倚靠靠边放着，里也拿着根荧棒，幽映亮半张沉侧。

似乎着狂群，又似乎只独自神。像块巨幕布，遮蔽所线，

也放底最隐秘冲。个疯狂而胆，

像藤蔓样瞬缠脏——反正么，谁也谁。抱，就。

就当送自己礼物，或者，盛而无望恋，最告别仪式。

血液轰冲顶。屏呼吸，像尾决潜入渊鱼，借着群掩护，

步步，挪向。荧棒晕轮廓流，背灭灭线里，

显得些真实。很，很……能闻到熟悉息，

混着点点刚才游戏能沾染糖果甜。音震得板都微微颤，幢幢，

凌，没注到个角落。闭睛，用尽全力积攒勇，

伸臂，从背环腰，然把滚烫颊，贴挺括套。

仿佛被无限拉，又仿佛只过瞬。世界纯粹与嘈杂。么也见，

除自己胸膛里颗炸，震欲聋。隔着料，

掌能受到传，以及，最初半秒钟，

具瞬、完全僵紧绷。“……谁？”压音带着显诧异困惑，

嘈杂音隙，几闻，却像根细针，猝然刺破鹿溪用冲吹起虚泡沫。

像被滚烫烙烫到，猛松，以种乎狼狈速度向跌，

迅速没入更稠密、更之。脏狂得几乎窒息，浑受控制剧烈抖，

掌冰凉片，全黏腻汗。巨羞耻、怕种濒临毁灭恐惧，将瞬淹没。

灯“啪”亮起，刺炽瞬驱散所暧昧。同们笑闹着，

带着未尽兴晕汗。鹿溪站群围，苍如。

敢向个角落投怕瞥，只用角余扫——禹还站里，

姿势似乎没变，只眉微微拧着，目带着显困惑丝易察审，

缓缓扫过周围仍笑闹群，仿佛寻么。鹿溪刻，

假装弯腰捡并，指冰凉。秒拥抱，

耗尽青里所孤勇。之，便漫、无退潮。没表，再也没。

用冲构筑堤坝旦溃决，剩只无边无际羞怯自之。但些事，

旦，便空里留痕迹。流言像渍，渗透教各个角落。

鹿溪清从么候始，也许经常回问问题反常，

也许育课“恰好”过留过久目，也许么都因为，

只青期过剩象力对朦胧然达。

始频繁到些落自己背目，些经过突然音量交谈，

些排女回，闪烁、混探究、然某种隐秘兴奋奇异神。

名字，始以种照宣方式，