第章夕阳把球子拉得老，塑胶面还留着午暴晒余，

羽毛球落里音格清晰。方僵原，指尖还悬半空，

刚才记本该被扣杀球，就么睁睁被对截。

顺着裴元目向处个抹着泪转背，眉皱得更紧。裴元收回线，

喉结滚，没再话，只弯腰捡起羽毛球，随丢回球包里。

队友们还为刚才失分惋惜，嚷嚷着再局，却只淡淡：“，先。

”卷着操边梧桐叶擦过脚踝，昔蹲图馆台阶，用袖子反复擦着颊，

直到皮肤泛，才舍得。摸摸袋，才现今急，真没带，

刚才股子解脱劲儿混着委屈，哭得稀里哗啦。

“滴滴滴——宿主作为而得女配任务已完成。”“从此以循环结束。

”系统提示音还里回荡，昔吸，抬抹把，把残留泪痕蹭干净。

盯着裴元放球边杯，透塑料杯里还剩半杯，特晾。

以总得，杯子就保命符，只攥着，只跟裴元边，就很全。

炸伤、甚至公园里被精神病砍伤,只裴元就,然次现，

循环没。用再每追着裴元，用再担秒就以种谱方式，

用再把“跟着”当成唯法则。昔站起，拍拍裙摆，

最个杯，转流。没回，也没拿杯。到，

震震，某推送，随点，刷到条帖子。

个女以直跟着，还总跟话，，但最突然，

么办帖像还熟悉，昔就认裴元号。

以总网些碎碎，只以忙着跟着，从没仔细过。评论区已经炸锅，

清调侃。“还么办~呗~”“别吧，

注”“兄弟，惹？直黏着突然黏，

换谁都得懵”“帖语，好像还挺啊”昔指顿屏幕，愣几秒。

以总以为，裴元边方才。

同些话像针样扎里——裴元追过方，俩青梅马，

就愫。跟着裴元，过个碍子，为活命才得贴。

至于些随“跟着才能活”“没”，裴元，概真话吧。

昔扯扯嘴角，把帖子划，里莫名点空落落，却又松。回到，

把包往扔，瘫毯盯着板。以子过得太满，

满到所都围着“活”转，围着裴元转。没空过，

用再跟着，自己该么。又响，同卦消息，

配图裴元午球背。昔！见没！裴元今打球居然焉！

方今回，俩复燃？跟，

见方球，俩还几句话，裴元都，吵架吧？

昔着屏幕，指悬输入框，敲又删，最只回句。放，

起到，翻本直压最底英语课本。以总没，

每躲裴元，就琢磨么保命。现循环结束，

终于把以落功课补起。只刚翻两页，就皱起眉。

音标得磕磕绊绊，单音也总准，些曾经烂熟于美式音，

好像都被几混子磨丢。昔叹，拿起，

习惯性搜“美式音音节拆分技巧”，指顿顿，又把放回。算，

以总跟着裴元，现该为自己活。咬着唇，拿起课本，跟着录音点点，

怕得，也着皮往啃。第章子过得平又微妙。

昔彻底没再跟着裴元。以能精准算裴元每步程，

几点、几点教、几点图馆，都清楚。现换个方向，

每图馆背单，午私教课，宿舍刷题，子过得规律又充实。

只偶尔，教廊里遇见，两还识对，然又迅速移目。

裴元还以样优秀，级第宝座得稳稳，老师课总拿当例子，

女们神里都带着。只边，个总黏着。方转，

确实成园里焦点。得漂亮，性格柔，成绩也好，裴元青梅马，

两起讨论题目、起堂饭面，被同们拍无数次，

成园里公认“童玉女”。昔每次过堂，都能见女们窃窃私语。

“裴元又方带饭。”“俩真好配啊，昔以还总跟着裴元，

现放弃？”“肯定啊，方回，还位置。”些话像子样，

砸昔，泛起圈圈涟漪。表面装作，加脚步过，里却莫名酸。

其实从没真正过方竞争，也没过裴元。些跟着，

过为活本能。只现危解除，再回，些曾经被忽略细节，

好像都样。比如裴元每次骑带，

刻放速；比如跟着图馆，

默默占好位置；比如次摔跤，识冲过扶，

掌度烫得颊。些细节，以“保命模式”里，都只匆匆略过。

午，昔刚从私教课教，就见裴元方站教话。

方里拿着本册，笑得眉弯弯，裴元着，嘴角微微扬。阳落两，

面谐得像幅。昔识躲，却已经，裴元目先步落。

目相对瞬，空好像凝固。方也注到昔，顺着裴元线过，

神里带着丝探究，又礼貌点点。昔着皮回点，脚步没，

径直从两边过。过裴元边，见叫名字：“昔。

”脚步顿顿，没回，也没，只回句：“事吗？”音很，

连自己都清。没再传音，只方疑惑语：“么？好像太。

”“。”裴元音恢复平淡，“们吧。”昔加脚步，

到操角落，靠着栏杆喘。从边吹过，带着青，

摸摸自己烫颊，里糟糟。裴元为么叫，

也自己为么加速。回到宿舍，昔打某，又刷到裴元帖子。

习惯边个尾巴，突然没，总得点么。评论区还片调侃。

“尾巴？女朋友吗？”“肯定啊，兄弟坦！”“别装，肯定悔！

”昔盯着屏幕很久，指屏幕敲敲，又迅速删掉。，裴元尾巴，

以。现，该退。子过，昔成绩步得很。

英语音越越标准，数难题也能解，以“渣”标签，

渐渐被“步”取代。还加入英语社团，每社员们起练语、演话剧，

子过得闹闹。只每次社团活结束，过裴元班级，

还忍往里面。裴元总靠位置，刷题样子专注又好。

，英语社团组织活，老师让分组语展示，昔另两个同组，

抽到题目“成改变”。准备候，同问：“昔，

以总跟着裴元啊？们都。”昔愣愣，点点：“嗯，

以为保命。”“保命？”同惊讶。“就……些很谱，

只跟着才。”昔描淡解释，。“现呢？”“现用。

”昔笑笑，神里带着释然，“循环结束，以为自己活。

”同似懂非懂点点，又凑过：“其实裴元好像挺。次没课，

还问老师么。”昔漏拍，装镇定：“能只同吧。

”里却清楚，份“”，到底同，还别，敢究。展示，

昔站讲台，着台老师同，吸，始用流利美式音演讲。

“成就摆脱依赖，为自己活。以总得，只跟着个，才能避免危险。

但才，真正全，自别保护，而自自己。

以好英语，考好成绩，过好自己子，用再依附于任何。

”音清晰而坚定，目扫过台，经，裴元目撞起。

裴元台，神复杂着，嘴角抿成条直线，指无识摩挲着掌。

演讲结束，台响起烈掌。昔鞠躬台，刚回到座位，就收到裴元消息。

音很好。昔着消息，指顿顿，回复句谢谢，

然把音。，些系，该到此为止。

第章考冲刺与靠距考越越，园里氛围越越紧张。

昔把所精力都放习，每亮就起背，到夜。

私教课老师个很厉害霸，把教解题技巧，帮梳理识框架。只偶尔，

遇到些难题，比如复杂函数题，或者需量汇积累英语作。候，

总识起裴元。以遇到题，只凑到裴元边，眨眨，

就耐讲解。现，只能自己翻课本、查资料，或者问老师。次，

被英语难句难，对着句子半个，还没理清结构。拿起，

裴元消息，指悬屏幕，又收回。把放，吸，

打语法，点点分析。等终于弄懂，已经夜，着，

里莫名点失落。裴元子也并松。虽然成绩好，

但也为冲刺华京准备。只比以更注昔态。

偷偷昔英语展示，过廊故放脚步，

老师办公到昔“也京”，里泛起波澜。

昔以跟着为保命，也现再需。控制自己目，

控制自己。些帖子，其实都昔。让，

习惯没子。，裴元图馆，无见昔处位置，

对着数卷子愁眉苦。稿满公式，还几个显错误。犹豫很久，

最终还过，站边，：“题辅助线应该么。”昔吓，

抬见裴元，识往退退，：“谢谢。”语很客，带着疏。

裴元沉沉，却还耐拿起，稿条辅助线，步步讲解。

音很好，讲解得清晰又透彻，昔很就弄懂。“，谢谢。

”昔把卷子收起，语依平淡，“自己再遍。”裴元没，只站边，

着题样子。灯落侧，柔轮廓，

比以个总黏着丫，好太。“最步很。”裴元突然。

昔作顿顿，抬：“还好。”“英语音很标准。”裴元又补句。“谢谢。