苏从起，就习惯教排，悄悄注边个。

把藏习题、藏目、藏无晓夜，以为，

只自己个漫事。，沈已无数次抬，

接所翼翼。沉默真，柔真，敢靠真，悄悄也真。

们隔着两排课，藏两封敢寄信，等个青。直到考结束，樟，

句迟告终于落——原些，也刚好，着。

.分班，空里还飘着盛残留燥。

蝉鸣从教樟波波涌，阳被切割成块块，落洁板，

晃得睛。苏抱着摞课本，站教，点茫然往里望。

班主任拿着名单，悠悠着名字，排座位。苏站群里，，扎，

也孤僻。从就样性子，算特别向，也至于向到怕，

习惯待群，靠，靠，稳稳过自己子。直到目，经，

落靠第排位置。里着个男。男翻着里，

脊背挺得很直，干净利落，几缕碎贴额，被阳照得微微泛。垂着，

睫毛睑投片，侧线条清隽，连翻作都得像怕惊扰么。

苏脚步，莫名就顿。里像被么碰，疼，却很清晰。“苏，

……边。”班主任指个位置。苏顺着方向过，脏猛。座位，

个男斜方。个，刚刚好以偷偷，又容易被现位置。

点名候，苏才，叫沈。很好名字，柔又干净，像个样。

苏，把本放角，目受控制，又次飘向方个背。

沈得很端正，课认真，记得。苏偷偷打量着，从侧轮廓，

到握着指，再到偶尔侧，截皙脖颈。候还，，

往两里，变成个青里，最隐秘、最柔、也最忐忑牵挂。苏始以为，

只普通好。毕竟沈样男，很难让注两。成绩好，，

脾也，得又好，种站群里，就能被见类型。渐渐，

苏现，事好像太样。始识，捕捉沈切。课候，

假装板，目却悄悄绕到面，落沈侧。沈认真讲，

眉微微蹙着，考题目，咬唇，被老师点名回答问题，

尖悄悄泛。课候，沈常打闹，么趴子憩，么题，

偶尔同几句话，嘴角弯起个很弧度。苏却得清清楚楚。始期待，

期待教，期待第就到沈位置。期待廊里经擦肩而过，

期待操瞥，期待放，能跟沈，段。

朋友现最总神，戳戳胳膊：“，最么老呆啊？么呢，

么入迷。”苏回过神，慌忙收回飘方目，摇，点烫：“没么，

题目。”“题目？”朋友怀疑，“么吧。”苏猛，

装镇定瞪朋友：“别。”只自己，朋友没错。

确实个。个斜方，，连呼吸都好像很男。

苏懂。过，过边卦，也隐隐约约，

种见对方就加速，见名字就紧张，没过几句话，

却能群里第锁定对方，么。。个认，

仅没让得甜蜜，反而让陷入种莫名恐慌。怕自己被穿，

怕被拒绝，怕连现样着资格都没。更怕沈里已经别，

怕自己，只变成对方负担。所以苏把份，压底。压得很很，

到连自己都以为，只普通欣赏。敢靠，敢话，

敢任何余作。只能着，默默藏着。像藏起封永敢寄信。

.沈其实很就注到苏。分班，而更，报到候。

苏抱着堆本活用品，得急，廊拐角差点摔倒，忙脚稳子，

颊通，点笨拙，又点。沈当就处，识伸扶把。

指尖只擦过苏胳膊，却记个忙脚。分班，

见苏教，里还。原们同班。真正始，

总落目。沈性格，却很细。很就察到，

斜方总目，落。刺，冒犯，很，很柔，

带着点翼翼试探。始以为错。直到渐渐摸清规律。课候，

自习候，课抬瞬，目躲。沈傻子。

隐隐约约，猜到点么。敢确认，也敢点破。始识留苏。

苏字很用力，尖常常戳印子。苏考问题，

无识皱子。苏笑起候，睛弯成，音清清脆脆，

像里冰镇汽，子就能让变好。苏步，育课候，

总落面，却咬着坚持，朵被吹得，额碎被汗打湿，贴额。

沈着，里悄悄泛起点很很绪。始期待目。期待苏。

期待苏现线里。沈从就比同龄，擅表达，

也擅与太过亲。习惯把所绪都藏里，易，更易。

次，好像没控制。清楚，自己对苏，

已超普通同界限。。苏样，也恐慌过。

也害怕份样被现，怕被议论，怕被疏，更怕自己，

苏带困扰。万苏只得好，只普通好奇呢？

万苏根本没样呢？万告，把两之仅点平彻底打破呢？

沈敢赌。太珍惜份悄悄滋，太珍惜能样着苏子。

所以也选择沉默。依每边，课，题，。

依苏过候，假装毫无察。依苏笑起候，，

跟着弯嘴角。只自己。每当目落，握着指，

悄悄收紧。每当苏别笑，里，泛起丝连自己都清酸涩。

两个，隔着两排课距。各自守着无晓，也敢让晓恋。

教里往，喧闹断，没现，片闹青里，

两份同样翼翼，芽。.真正打破份微妙平衡，数。

苏数，差得塌糊涂。从到，数成绩就直及格线边缘徘徊，

公式记，理清，到函数几何图形就疼。其科目都能应付自如，

唯独数，像座翻过，拖总分。期考试成绩，

苏着自己卷子鲜分数，默默叹。班主任很就谈话。

办公里很，阳透过户照，落成绩单。班主任指着苏数分数，

语无奈又：“苏，，其科目都差，就数拖腿。再样，

很力。”苏着，：“，老师，努力。”“努力归努力，

也得带带。”班主任，，“们班沈数很好，逻辑清楚，

也耐，让放帮补补，么样？”沈。个字入，苏，

猛就漏拍。猛抬，睛微微睁：“……老师？”“么，愿？

”班主任奇怪。“！”苏慌忙摇，颊受控制烫，

“、愿，就……怕麻烦沈。”“麻烦么，同之互相帮助应该。

”班主任摆摆，直接拍板，“就么定，跟沈。”苏办公，

个都还处种恍惚状态里。得像冲胸。半欣，半慌。

欣，终于以名正言顺靠沈，以话，以待同个空里。

慌，得越，就越难控制自己，越容易被穿。午，个课堂，

苏都。偷偷沈背，里又紧张又期待，

像揣只撞鹿。终于等到放。教里同陆陆续续，喧闹渐渐散，

夕阳从户斜斜照，把子拉得很很。苏座位，假装理包，

朵却竖得老，着沈收拾音。很，教里只剩们两个。

得能见彼此呼吸。沈收拾好，拿着本数练习册，转，

朝着苏过。脚步很，步步，像踩苏尖。苏，

悄悄冒汗。沈到边，脚步，音，像羽毛拂过尖：“老师让，

帮讲题。”苏抬，撞睛里。沈睛很干净，像汪清，目，

没丝耐烦，也没丝异样。苏喉咙微微紧，应：“……麻烦，

沈。”第次，么距叫名字。又几分。“麻烦。

”沈摇摇，拉过旁边把空子，边。距，子被拉得极。

到苏能闻到沈淡淡，，很干净洗液，

混着点阳息。到能清沈皮肤细细绒毛，能清睫毛，

能清握着、骨节分指。到只抬，就能碰到胳膊。

苏个都僵，连呼吸都识放。沈倒很自然，把练习册摊两，

用尖点点苏错题：“题，错，们。”讲题很耐，

语速，每个步骤都讲得清清楚楚，从公式到，点点拆解。

枯燥又难懂数公式，从嘴里，好像都变得容易理解些。苏，

几乎句都没。所注力，都被边个占据。音，指，

垂落碎，偶尔侧，目。每样，都扰，

让无法集精神。沈讲完题，侧向，底带着点询问：“懂吗？

”苏慌忙收回目，敢睛，尖唰就，胡点：“、懂。

”其实么都没记。沈着泛尖，底悄悄掠过丝极笑，

得让抓。没拆穿，只把练习册又往苏面推推，

音依柔：“没系，们再遍。”刻，苏里，又又酸。忽然得，

就算数永，就算永都考及格，只能样沈待起，

待儿，好像也够。.从起，放教，

成们两个秘密。没喧闹，没旁，

只夕阳、试卷、尖划过张，彼此又微呼吸。始，

苏还很紧张，得僵，话翼翼，连呼吸都敢太。渐渐，

沈柔耐里，放松。现，沈虽然淡，

其实个格柔。从因为苏题很遍都懂而耐烦，

只遍又遍，换着方式讲解，直到苏点为止。注到苏题得太久，

默默从包里拿颗奶糖，放角，么，只。

注到越越，收拾好，对苏：“送到吧。

”每个细节，都像颗糖，苏里，点点融化，甜得翼翼。

越越贪。贪到希望段放，以点，再点。贪到希望，

沈对，对别样。贪到希望，份藏底，

个独角戏。，放候，突然变。原本朗空，

子沉，没过久，就起淅淅沥沥。，却很密，打户，

作响。教里就，只剩们两个。苏着，

叹：“糟糕，没带伞。”候，还很好，根本没到。

沈，，又苏，没话，起到自己座位旁，

从包里拿把折叠伞，回，递到苏面。“用。”苏愣，

连忙摆：“，么办？也没伞。”“宿舍，回就以。

”沈音很，却很坚持。“也淋湿。”苏肯接，“着，